自然人类学

  对我们人类来说，“人到底是什么？”这是最根本的问题之一。关于这个问题，从内心去思考的是“哲学”，从人类共同的、表现在外面的性状去思考的是“人类学”。人说“人”的时候，包含人格的方面也可以，说“人类”的时候，是指作为生物的“人”。

  那么，是什么使人成为人，和猴子有什么不同呢？是因为他们用两条腿走路吗？是因为用火吗？人类学对于人类的所有特征，分为从作为生物的侧面进行研究的自然人类学和从社会和文化特质进行研究的文化人类学。

  此外，这里提到的自然人类学根据研究内容分为几个领域。例如，运动学（运动功能学）关注人类运动的功能，如双足行走和手指的使用，以阐明其机制。“成长学”是指，刚出生的婴儿是如何从是是传走，然后才能学会走路的。或者是如何获得语言等，思考作为人的成长。相反，在“加龄学”中，我们会思考衰老的过程。“人类化”研究人类是如何从其他灵长类中分离出来成为人类的。

  这种方法包括研究人类的解剖，生理，发育，功能，生态和DNA，研究不同种族的身体差异和DNA，以及从化石（特别是牙齿和骨骼）中研究过去的人类。另外，通过研究与人类相近的高等灵长类来揭示人类特征的方法也很盛行。

  人类学既有开篇所说的思考“人是什么”的哲学方面，同时也与我们的现代和未来社会不无关系。许多跨学科的研究正在进行，例如，通过阐明生活和社会环境与身体之间的关系，包括大脑和情绪方面，来思考现代儿童的身心发展；通过将其与医学相结合，有助于开发疑难杂症的治疗方法和解决出生率下降和老龄化问题；通过阐明人脑的功能和运动功能，为人工智能和机器人的研究做出贡献。